2020年，江苏省持续深入贯彻“节水优先”方针，全面落实国家节水行动方案，率先探索丰水地区节水之路，江苏省水利厅与江苏省教育厅联合推进节水型校园创建，高质量建成省级节水型学校113家。各学校紧密结合区域实际与自身教育特色，以水定需，量水而行，创新特色与经验可圈可点。

未雨绸缪，节水理念更超前。书人教育集团在南京书人实验学校校园建设可研阶段融入节水构思，并安排专人负责对接节水工作，从图纸设计到工程竣工、运行，节水理念覆盖全过程。

领导重视，用水制度更完善。苏州高新区成大实验幼儿园将创建“节水型学校”纳入幼儿园五年规划和每学期的幼儿园工作计划中，指派专人参加苏州市节约用水办公室组织开展的专题培训活动，实行园长负责制，下设节水办公室，完善用水制度，逐层分级负责，把节水考核纳入所有教职工的日常考核中。

多措并举，节水宣传更深入。宿迁市宿城区龙河镇中心小学长期利用网站、校园广播、宣传专栏、张贴标语等形式,大力宣传节约用水、保护水资源的重要意义。校节水办每学期向全校师生、家长发放《节水知识宣传材料》《致家长朋友的节水公开信》，让节水行动带入家庭，影响社会。每年利用“世界水日”“中国水周”契机，开展以“节水”为主题的征文、手抄报、电子小报、黑板报等竞赛活动，并参加全市中小学生节水征文演讲比赛。开展“节水宣传动员”主题班队会和“争做节水小公民”的环保主题班会活动，并评选出24名班级“节水之星”。学校自编节水校本教材，并规定每学年每班级节水教育课不低于6个课时。

加大投入，节水手段更创新。徐州生物工程职业技术学院投资2000多万元进行海绵校园建设，主要包括雨污分流和活水循环及海绵建设。常州市中吴实验学校投入资金约200多万元，建立了水、电能耗管理系统，对学校所有用水、用电进行实时监控；利用手机APP对120个校园垂直绿化滴灌喷头进行控制，水资源利用率高达95%—98%。南京书人实验学校自主研发智能手环刷卡取水系统，水池刷卡出水60秒，淋浴刷卡出水400秒，有效地提高了师生的节水意识。连云港市建宁小学利用雨水收集系统建有水质监测站，电子屏实时显示水体和土壤的相关监测数据，通过不同状况下的数据对比分析，让学生在寓教于乐中增强节水护水意识。